孟棲梧臉上的微笑僵了一瞬。
方案?哪有那玩意兒!
不過是結合歷史學習探索上的“南北榜案”和高考分省錄取的模糊記憶,寫了個大綱思路。
知道大概要分南榜北榜,可哪些省份歸南、哪些歸北?各省文教水平到底如何?各府縣科舉錄取率是多?這些數據上哪兒知
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