雖然還是自家的老班兒，但時隔20年帶課方式是翻天覆地的變化，姜野奈禾不懂這小組是什麼意思。
陸遲給他解釋：“老班立了學習互補小組，三人一組，平日里互相監督學習，也包括做值日。
咱們班一共62個人，20名為分界線，一個優等生搭一個中等生搭一個差生，前20名的書呆子們沒人愿意和我們