李秀才帶讀了幾遍，又給大家講了其中一篇課文。
現在的書籍，還是沒有標點符號的。
學生要學習，基本都是跟著老師讀，或者在抄老師的舊書時看標記而借此來分段。
趙策看了一眼教室。
發現這些學生，大部分讀起書來，都是很認真的。
而且李