回家后，宋念沒有急著去教育幾個孩子該不該做，該如何做，而是讓他們先去做自己的事，他則是找了個僻靜的地方靜靜坐了會兒。
隨著孩子越長越大，教育就了棘手的事兒。
他們能做的事多了，想做的事也多了，宋念不可避免地帶了很多傳統的思維方式去看待孩子們，期他們能夠順從做父