其實在現代教育理念里，比較提倡的教育。
但是肖絳卻認為，對待這幫以高瑜和高鈺為首的小紈绔、太子一派，卻應該進行挫折教育。
教育本來就沒有一定的規律，應該因材施教。
而且社會環境，出地位都不一樣，在這個封建的古代社會，講藝堂的這幫孩子出于權貴家族，在燕北更是頂