傷的海鷗，最終給了一群熱心的“小護士”。
高磊聯系了南極村小學的鐘校長，對方聽說況后慨然允諾：“沒問題，我們在上的《科學》課，也是在嘗試讓學生用多種形式去探究和驗自然和科學。照顧海鷗，對他們來說就是生的一課。”
兩人越說越投契，索商議由管理局同小學合作，在校